从教育部获悉，近日，教育部办公厅、中央宣传部办公厅联合印发《关于深入实施全国青少年学生读书行动的通知》（以下简称《通知》）。《通知》提出，在青少年学生读书行动已有工作基础上，创新实施“书香校园建设工程”等五大工程。

2025年4月23日，江苏省兴化市景范幼儿园校园内，小朋友在老师的指导下阅读。视觉中国 资料图

一是实施书香校园建设工程。《通知》要求，将阅读有机融入学校教育教学，鼓励学校每周开设1—2节阅读课、提供“大阅读”课后服务，开展“每天阅读一小时”“周末阅享半日”行动，保障学生每天在校有固定读书时间，每周末利用半天时间自主沉浸式阅读。同时，倡导家长每天陪伴学前儿童阅读图画书或绘本，小学生不断扩大阅读面，初中生学会进行深度阅读，高中生能够进行研究性阅读，大学生能够进行创造性阅读。

二是实施阅读资源优化工程。《通知》提到，要丰富资源供给，强化阅读推广，开展“一人一本书，送你金钥匙”活动。实施“光明未来计划”，支持出版一批盲文版、大字版经典图书，建设视障学生音频阅读资源库；实施“乡村学校图书馆振兴计划”，支持1万个乡村学校图书馆，优化内容供给，完善阅读设施。

三是实施阅读素养培育工程。《通知》提到，研制青少年阅读指数，科学、全面地评价青少年学生阅读素养水平，探索将阅读指数纳入学生综合素质评价体系，开展青少年学生阅读素养监测，定期发布区域阅读指数报告。同时，加强阅读指导队伍建设，探索家庭亲子阅读指导路径策略。

四是实施科技赋能阅读创新工程。《通知》要求强化数智赋能，推动数字阅读和传统阅读相结合，开发“AI阅读助手”，推动中小学校逐步覆盖“AI伴读计划”，根据青少年不同年龄、兴趣、基础及发展需求，实现个性化书目推荐、阅读进度监控和详细分析报告生成功能，提高学生阅读效率和兴趣。探索建立阅读素养AI评价模型，利用大数据分析技术量化分析学生阅读表现，为学生提供个性化阅读报告。同时，打造国家智慧教育读书平台2.0版，以数字化支撑青少年阅读和终身学习。

五是实施阅读成果展示转化工程。鼓励青少年学生阅读后进行深度思考，开展“行走阅读”，做到读思结合，知行合一。

《通知》要求，加强组织领导，将读书行动与社会主义文化强国、教育强国建设紧密结合；健全工作机制，强化家校社协同，鼓励各地各校结合实际打造读书活动品牌；强化宣传推广，定期组织青少年学生读书展示交流活动，支持各地创新探索深入实施青少年学生读书行动的特色路径。