第六届全国林业院校校长论坛现场。记者 程婷 图

5月16日下午，第六届全国林业院校校长论坛在北京林业大学举行。聚焦“践行教育强国战略 林业教育的创新与突破”主题，论坛上，林业院校校长及专家立足林业领域，深入研讨林业教育发展的理念创新和实践创新，探讨了未来林业教育发展方向。

论坛上，中国林业教育学会理事长彭小国指出，林业教育作为生态文明建设的重要支撑和国家教育体系的重要组成部分，在教育强国战略深入实施的背景下，面临着发展机遇与挑战。他认为，要以强化政治引领为首要，凝心铸魂，以科技变革驱动林业教育迭代升级，以产教融合推动育人机制创新突破，以新兴交叉学科为支点优化发展布局，以供给侧结构性改革提升教育质效，支持林业现代化建设发展，不断提升林业教育质量效益。

中国高等教育学会副会长姜恩来表示，建设教育强国，龙头是高等教育。林业教育作为高等教育的重要组成部分，承载着培养林业专业人才、推动生态文明建设的重要使命，必须深刻把握林业教育的发展方向，积极探索创新路径。他认为，要准确把握教育的政治属性、人民属性、战略属性，将其贯穿融入到林业教育全过程；要坚持创新发展理念，强化林业领域教育科技人才协同度；要扩大国际学术交流与科研合作，着力打造世界重要高等林业教育中心。

在校长交流报告环节，北京林业大学校长李召虎表示，北林大把生态文明建设作为立校之本、发展之基，实施综合改革，以打造高水平学科、高质量科技、高层次人才为目标，构建绿色价值体系、绿色学科专业体系、绿色课程体系、绿色教材体系、绿色实践体系，打造绿色人才培养模式，推动生态文明领军人才摇篮建设。他指出，做好林业教育的创新与突破，要强化专业布局，推动学科专业结构调整优化，构建课程体系与教学内容快速迭代机制，进一步提高涉林涉草院校办学水平，引入优质国际教育资源，持续拓宽林业院校学生国际视野，着力培养服务生态文明建设的创新型、复合型、应用型领军人才。

华中农业大学党委书记高翅在论坛上谈到，五育并举是基础，五育融通是更高目标，推进五育融通实质是构建更高水平的人才培养体系，实现五育融通必须从思想观念转变、体制机制创新、教育教学改革和师生关系构建等方面协同发力。他表示，华中农业大学将从推动理念创新、推动实践创新、推动机制创新、推动载体创新等四个方面强化育人实效，做到三全育人育全人、五育融通育英才、师生融乐融真情、全面发展谋复兴，奋力谱写特色鲜明世界一流大学建设新华章。

福建农林大学校长兰思仁认为，发展多功能林业符合林业高质量发展的战略需求，学科交叉融合是应对变局、开拓新局的时代需要，是地方高校应对发展挑战、开辟高质量发展新路径的有效探索和重要法宝。他表示，福建农林大学将朝着建成“创新人才的培养基地、知识创新的研究基地、关键技术的攻坚基地和高新技术产业的孵化基地”的目标奋力前行。

西南林业大学校长王卫斌介绍了学校发展历程、建设成效与未来规划。他指出，未来学校要实行“三步走”战略，走好追求卓越、特色发展、协同创新、锐意改革、开放办学“五条路”，系统推进教学、学科专业等“八大综合改革”，全方位提升办学治校水平，聚焦产教融合、国际协同，助力教育强国与生态文明建设。

全国林业院校校长论坛由中国林业教育学会于2017年发起，此前已连续开展五届。中国林业教育学会以“校长论坛”为载体，联合全国涉林涉草院校，构建起跨区域、跨层次的学术交流与协作机制。本届论坛由中国林业教育学会主办、北京林业大学承办。