据羊城晚报报道，近日，有网友爆料称，广东揭阳普宁市第三中学“大课间评比”展示活动中，有学生在进行体育锻炼时因天气炎热被地面烫伤。该网友称，5月13日下午两时，学校组织高一年级进行由教育局组织的大课间活动展示，由于当时天气炎热，且学校让学生进行平板支撑等动作，致使多名学生手部烫伤。

普宁市教育局5月15日回应称，学校对此高度重视，予以逐一排查情况，发现部分学生手掌泛红，其中有9名学生手掌起泡或破皮。普宁市教育局表示，要求各地各学校规范和优化体育活动时间、项目及流程，做好安全应急预案，切实保障学生体育运动安全。

受伤学生照片。由当事人提供

原本是为了给孩子放松的“大课间活动”，结果让孩子遭了罪。网友评论说：“好好的大课间活动，孩子打个球、跑个步都是好事，为什么让孩子做平板支撑？”“这是孩子在活动，还是孩子给老师表演？”“让学生没苦硬吃是干嘛呢？”……

气象数据显示，事发当日气温达30℃以上，深色塑胶跑道的地表温度可以突破50℃甚至逼近60℃，皮肤直接接触两分钟即可造成灼伤。但是，校方不仅未调整活动时间，反而要求学生在烈日下完成全程约20分钟的强度不低的动作。这种对客观条件的无视，无疑是教育活动的异化。

事后，学校在表扬信中表示：“虽然今天的操场地面温度较高，但是同学们没有一人退缩，没有一人抱怨，始终以昂扬饱满的精神状态投入比赛。”但是，真正的吃苦耐劳，应建立在对风险的充分认知与合理评估之上，而非强迫学生承受本可避免的伤害。心理学研究表明，将无意义的伤痛与“意志力”强行绑定，可能导致学生产生认知扭曲，甚至形成“伤害=成长”的错误逻辑。

“大课间评比展示”或许是提前定好的体育活动，未考虑到当天气温较高的现实，正如回应所提到的，这时候就应该“做好安全应急预案”，果断叫停平板支撑，或者改为其他更安全的运动项目。无论如何，导致孩子手掌烫伤的事都是可以避免的。

塑胶跑道的高温可以测量，教育的温度却需用心感知。锻炼是为了强身健体，绝不能伤害学生的身体健康，否则就走向了锻炼的反面。唯有以人为本、做好预案，根据实际条件科学合理安排锻炼项目，才能让大课间活动更好助力孩子的健康成长。