“他得奖，我完全不意外。”上海音乐学院教授何弦对记者说。

在第58届帕格尼尼国际小提琴比赛上，来自上海音乐学院附中的高三学生章奥哲，成功夺冠。何弦身在上海，却过着欧洲时间，隔着7个小时的时差，全程远程指导学生参赛。

“他特别特别稳。很多人会很紧张，但是他能够把持得住，心理素质很好。”谈及章奥哲能成功的原因，何弦说。章奥哲8岁时，何弦就是他的恩师，一路看着他成长，一飞冲天。

何弦

【自述】

（这几天）我在上海几乎过的是欧洲时间，一直在跟踪他的练习，他在那边遇到的所有问题，我都要随时给他指导。我跑不开，学校的课挺多，所以我没去意大利。

以前，我陪他去过一两次比赛，该放飞了。这次章奥哲父亲陪着他去，毕竟还是孩子，父亲可以照顾生活方面，他可以专心去比赛。

比赛日程安排得很紧，他和钢琴伴奏或重奏，时间都非常短，都只有一个小时或只有一次合作，我要及时给他提示。他的父亲会在边上录像，我等于是上远程课。虽然不在现场，但犹如在现场。

章奥哲

从他八九岁起，我就开始带他。考进上音附小之前，他跟我学了一年，一手带大，七八年了。

我按照自己的教学理念，从小把他的技术全部准备完成。他第一次比赛很小，在珠海，他在最小的组，那是他第一次积累曲目去参赛，最后获得第三名。

疫情以后，我想做最后的技术准备，让他把帕格尼尼的24首随想曲全部学下来，还开了两场音乐会，并在广州录像。那时他才13岁。后来，他在上音又开了一场音乐会。有老师提醒我，这么大的孩子能做到这样，全世界一只手都数不过来，很少见。我想，我至少要给他留一点资料。

我在教学上很注重舞台实践。2023年金钟奖，我开始让他用比赛来促进学习，现在的孩子要是不给他树立一个目标，很容易涣散掉。

一年后，他开始参加国际比赛。2024年，他在意大利里匹策国际小提琴比赛获得第一名，这是他的第一个国际奖项。这是很老的比赛，王之炅老师也参加过，也拿了第一。我很惊讶，他居然拿了第一名。

当时，我也是每天晚上远程指导，意大利的网络很差，发一个视频要发半天。我比较平常心，当作他学习的过程。

在金钟奖时，他已经表露了稳定的心理素质，很多老师都觉得他很有潜力，我特别重视。我开始给他设定长远的目标：除了帕格尼尼，还有很多大奖，中国人还没有拿过，或者名次不够高，我希望你将来能拿。他说，好的！

我们开始一个个去冲刺。他很愿意，很专注。再忙，他都会坚持每天练琴4-6个小时。而且，他练琴效率非常高，不用重复述说，讲过两三次他就能记住。他很会学习，其他功课也很好。

学音乐，我们通常会看乐感、看手的条件。这个孩子的心灵非常纯净，很专注，静得下心来，这是很难得的。

今年6月，他去日本仙台参赛，非常可惜，拿了第三名。三轮比赛全是用乐队协奏，他平时也有机会跟乐队合作，但那些曲目没有合全，后来有一些曲目表现不够好，因为没经验、不熟悉。

今年8月，他去参加瑞士蒂博尔·瓦尔国际小提琴大赛，我让他当作帕格尼尼比赛的预演。不负众望，他拿了第一名。他借着这股势头，去参加了帕格尼尼。

去帕格尼尼，我也不能说他准备得特别充分，但好在，帕格尼尼的很多作品，四五年前我就开始让他练在手上。

上台前，很多人会很紧张，但是他能够把持得住，心理素质很好。昨天晚上看帕格尼尼决赛直播，他特别特别稳。我跟他强调，拉琴就像说话一样，一定要把每一句话说清楚。所以在完整性上，其他选手根本没法跟他比。

他得奖，我完全不意外。第一轮，一共20 个选手，我全部看了一遍。当时，我就跟朋友说，只要小章能够保持第一轮的状态，一定可以走到底。

17岁能够走到这一步，他的未来，大有可期。

章奥哲在帕格尼尼决赛现场

上海音乐学院从方方面面，给学生创造了很多的条件和关爱。孩子有任何需要，比如实践，学校都是很开放的。

上海音乐学院践行“大中小一条龙”培养机制。附中老师可以教到大学，大学老师也可以教附中、附小，都是通起来的。

我是上音大学部老师，我的班上有小学四年级学生和博士研究生，最小的和最大的学生都在带。小提琴专业比较特别，很多技术上的训练和本领，需要老师从小给学生塑造，老师要一直陪伴孩子的成长。这是我们学校的一个优势。